16º Prog. Conversaciones con Manuela: Como educar con respeto mutuo. Emitido 27-5-21.

Muchos de nosotros no fuimos educados desde el respeto, sino desde el autoritarismo, con los recursos que conocían en ese momento nuestros padres y siempre en nombre del amor, gritos, castigos, “porque lo digo yo y punto”, amenazas….

Es importante que tengamos muy presente que nuestro hijo es una persona de pleno derecho y podemos tratarle con el máximo respeto y dignidad  como lo hacemos con los adultos, ofreciéndole un modelo que imitarán. Para que quiera involucrarse en la cooperación con la familia, es necesario conectar con él, mirándole a los ojos, buscando el momento oportuno para explicarle nuestra propuesta, explicándole nuestros motivos y los beneficios que aporta para él y para todos.   

Hablando con Manuela y con su acompañamiento  podrán ir entendiendo que las prisas no son buenas y que este proceso pueden hacerlo con amor, mientras van facilitando el desarrollo   de la autonomía,  la responsabilidad y su gen altruista  que les hará sentirse respetados y por imitación respetaran a sus padres.

¿Quieres saber por qué tu hijo no te escucha?

Reflexiona si le  hablas desde lejos, a gritos, con amenazas o castigos. Si es así, este es uno de los motivos por los que no te puede escuchar.

Le ofreces premios si te escucha y hace lo que le propones. Si es así, entenderás que el premio irá perdiendo valor para él en la medida que lo vaya normalizando  y necesitará un estímulo nuevo para que no desaparezca la conducta.

Mi propuesta es que si empiezas a escucharle a él con mucha atención en todo lo que te cuenta, promoviendo que te haga propuestas para que empiece a imitarte de forma espontánea hasta que normalice la conducta, en ti primero y luego en él, y así se irá creando  de forma espontánea un canal de comunicación basado en la escucha y en el interés por lo que dice el otro.

Como educar con respeto mutuo

Es importante que tengamos muy presente que nuestro hijo es una persona de pleno derecho y podemos tratarle con el máximo respeto y dignidad  como lo hacemos con los adultos, ofreciéndole un modelo que imitarán. Para que quiera involucrarse en la cooperación con la familia, es necesario conectar con él, mirándole a los ojos, buscando el momento oportuno para explicarle nuestra propuesta, explicándole nuestros motivos y los beneficios que aporta para él y para todos.   

15º Prog. Conversaciones con Manuela: Como ayudar a tu hijo a no quedar afectado por lo que le dicen. Emitido 13-5-21.

Cuando percibes que tu hijo está muy triste por algo que le ha dicho alguien, la única forma de ayudarle es explicarle que esa persona  le ha comunicado la percepción que tiene de él o de alguna conducta suya, nada más.

También le puedes explicar que igualmente cuando alguien le dice  algo que le pone contento, le está comunicando la percepción que tiene de él o de alguna conducta suya, nada más. Para que deje de sentirse ni triste ni contento por lo que le dicen o no le dicen los demás de él, ya sean adultos o niños, incluidos por supuesto los padres y educadores.

Si les parece difícil de entender esto, hablando con Manuela y con su acompañamiento  irán cayendo en la cuenta de que para poder ayudar a un hijo a no depender de lo que le dicen sus seres queridos, para estar contentos o tristes, es necesario primero que ellos entiendan que lo que alguien les dice siempre son sus percepciones y les ofrece la oportunidad de descubrir la que tienen ellos de ellos mismos.

Como ayudar a tu hijo a no quedar afectado por lo que le dicen.

Para que tu hijo deje de sentirse ni triste ni contento por lo que le dicen o no le dicen los demás de él, hablando con Manuela y con su acompañamiento irán cayendo en la cuenta de que para poder ayudar a un hijo a no depender de lo que le dicen sus seres queridos, para estar contentos o tristes, es necesario primero que tu entiendas que lo que alguien les dice siempre son sus percepciones y le ofrece la oportunidad de descubrir la que tiene él de él mismo.

14º Prog. Conversaciones con Manuela: Producir frustración a un hijo es el mejor regalo que le podemos ofrecer. Emitido 5-5-21.

Cuando un niño entra en estado de secuestro emocional por frustración o por miedo a sentir frustración, despliegan la creatividad de forma espontánea, para transformar la necesidad no cubierta en  posibilidad.

Cuando tiene lugar este proceso en el cerebro del niño ya no volverá a sentirse frustrado por la misma situación ni tendrá  miedo a vivirla, por esto el mejor regalo que le podemos ofrecer a un niño es no darle lo que necesita para que pasé a ser una posibilidad más para él.

Si les parece difícil de entender y les afecta mucho  la frustración de su hijo hablando con Manuela y con su acompañamiento  irán cayendo en la cuenta de que muchas veces su hijo ha tenido una rabieta por algo que no ha podido tener una vez y de forma espontánea,  ya no le afecta cuando se repite la situación, simplemente puede comunicar que le gustaría tener aquello desde la posibilidad de tenerlo o no, pero no con rabieta o exigencia.

Producir frustración a un hijo es el mejor regalo que le podemos ofrecer

El mejor regalo que le podemos ofrecer a un niño es no darle todo lo que nos pide para que pasé a ser una posibilidad más para él. Si les parece difícil de entender y les afecta mucho la frustración de su hijo cuando no consigue lo que quiere, hablando con Manuela y con su acompañamiento irán cayendo en la cuenta de que muchas veces su hijo ha tenido una rabieta por algo que no ha podido tener y de forma espontánea, ya no le afecta cuando se repite la situación, simplemente puede comunicar que le gustaría tener aquello desde la posibilidad de tenerlo o no, pero no con rabieta o exigencia.

13º Prog. Conversaciones con Manuela: Cómo entender que detrás de una pérdida siempre hay una ganancia. Emitido 29-4-21.

Siempre que percibimos una pérdida es necesario entender que detrás de cualquier pérdida siempre hay una ganancia, para que el cerebro genere la  apertura a la posibilidad de descubrirla.

Todos hemos vivido muchas pérdidas y con el tiempo tenemos la posibilidad de descubrir que todas nos aportaron algo, esa es la ganancia que vino detrás de cualquier pérdida.

Una vez que el cerebro inicia el proceso de apertura a la posibilidad de descubrir la ganancia que trae cada perdida podemos desplegar la creatividad imaginando cuál puede ser  la ganancia de la perdida que estamos viviendo,  hasta que al final la descubrimos.

Si están viviendo una situación de pérdida y están muy afectados, hablando con Manuela y con su acompañamiento  irán cayendo en la cuenta de que si despliegan la creatividad podrán ir imaginando la ganancia que les puede traer dicha pérdida para que su atención se dirija a la ganancia y no a la pérdida, recuperando así la paz mental.