La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con
su acompañamiento,vayas recordando en
tu historia cuántas veces te encontraste exigiéndote lo que no era posible para
ti y en un momento dado de forma espontánea te diste cuenta de que no podías
hacer lo que te exigías y la exigencia desapareció de forma espontánea porque
cambiaste la percepción de ti repasando tu propia experiencia, aunque no fueras
consciente. Y también irás descubriendo cuántas veces te exigías lo que no
hacías y tratabas de abandonar la exigencia y no era posible,porque la percepción de ti seguía siendo que
tú podías.
Para que la percepción que tienes de ti mismo se pueda transformar en
otra que te devuelva el bienestar es necesario que, primero descubras cuál es
la percepción que tienes transmitida y comprobarla con tu propia experiencia
vital y si no es la misma, de forma espontánea ya se estarátransformando tu percepción transmitida y
descubrirás en ti una nueva forma de mirarte, de percibirte.
Si recuerdas que la realidad no existe, que existen percepciones de la
realidad,podrás entender que tú tampoco
existes para ti, lo que existe es la percepción que tienes de ti y eso es lo
único que puedes transformar, para poderte mirar de otra manera más amorosa y
menos exigente y dejes de buscarlo fuera de ti en otras personas.
La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con
su acompañamiento, vayas recordando en
tu historia cuántas veces te encontraste exigiéndote lo que no era posible para
ti y en un momento dado de forma espontánea te diste cuenta de que no podías
hacer lo que te exigías y la exigencia desapareció de forma espontánea porque
cambiaste la percepción de ti repasando tu propia experiencia, aunque no fueras
consciente. Y también irás descubriendo cuántas veces te exigías lo que no
hacías y tratabas de abandonar la exigencia y no era posible, porque la percepción de ti seguía siendo que
tú podías.
La terapia educativa-experiencial de
escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con
su acompañamiento, vayas recordando en
tu historia cuántas veces, consciente o inconscientemente, transformaste una
necesidad en posibilidad y quedaste libre para siempre del miedo a la no cobertura o de la frustración; es más
muchas veces siguió sucediendo lo mismo pero ya ni siquiera lo percibías y seguro
que no entendías por qué ya no te afectaba. Poco a poco podrás ir descubriendo
y entendiendo todo lo que ha ido sucediendo en tu interior que nunca pudiste
entender porque nadie te enseñó.
Cuando entramos en estado de secuestro emocional es o por frustración
o por miedo a que suceda algo que nos vaa producir frustración yse
despliega la energía creativa para encontrar respuestas nuevas.
Para que tenga lugar este proceso es necesario descubrir cómo hemos
percibido lo que ha sucedido, para darnos cuenta si la gravedad está en una
necesidad no cubierta, que no está en nuestra mano cubrirla y la podremos
transformar en posibilidad, o si el miedo a qué suceda algo nos lleva a poderlo
evitar o a reconocerlo como posibilidad y saber que hasta que no suceda no
podremos afrontarlo.
Cada vez que transformamos una necesidad que no depende de nosotros la
cobertura en posibilidad, nos iremos humanizando poco a poco.
La terapia educativa-experiencial de
escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con
su acompañamiento, vayas recordando en
tu historia cuántas veces, consciente o inconscientemente, transformaste una
necesidad en posibilidad y quedaste libre para siempre del miedo a la no cobertura o de la frustración; es más
muchas veces siguió sucediendo lo mismo pero ya ni siquiera lo percibías y seguro
que no entendías por qué ya no te afectaba. Poco a poco podrás ir descubriendo
y entendiendo todo lo que ha ido sucediendo en tu interior que nunca pudiste
entender porque nadie te enseñó.
La terapia educativa-experiencial de
escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con
su acompañamiento,vayas recordando en
tu historia cuántas veces entraste en lucha por lo que habías hecho o no habías
hecho, o lo que habías dicho o no habías dicho, y un día te diste cuenta que tu
comportamiento había sido conveniente para lo que estaba por llegar después,
transformando así de forma espontánea la maldición en bendición y abandonando
la lucha y el miedo para siempre.
La lógica la maneja el cerebro mamífero que es el que maneja el
lenguaje y elabora pensamientos.
La mayoría de las cosas que hacemos vienen directamente desde el
cerebro instintivo sin pasar por el pensamiento, es como un impulso que una vez
llevado a cabo empieza el cerebro mamífero a opinar sobre lo que acabamos de
hacer o de decir y de esos pensamientos depende que nos sintamos bien o mal.
Si comprendemos que todo lo que nos ordena hacer o no hacer, decir o
no decir el cerebro instintivo es
conveniente para nosotros, aprenderemos a estar en paz con él, desplegando la
creatividad para descubrir la conveniencia y así podremos recuperar la paz
mental cada vez que la perdemos por lo que ha sucedido, que ya sabemos que es
inevitable, conveniente y necesario para lo que está por venir.
La terapia educativa-experiencial de
escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con
su acompañamiento,vayas recordando en
tu historia cuántas veces deseaste compartir un rato de juego o de cualquier
actividad con tus padres y no fue posible porque ellos estaban muy ocupados con
sus quehaceres o sus intereses, descubriendo así que tú, como madre o padre, estás repitiendo
el modelo sin ser consciente de cómo te hizo sentir a ti. Y cuando te das
cuenta de esto, se da una transformación en ti de forma espontánea, que te
lleva a transformar la percepción de que lo más importante no es lo que le
puedes comprar con dinero, sino tu presencia que facilitará el desarrollo de su
autonomía.
