La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con su acompañamiento, vayas descubriendo en tu historia cuántas veces pensaste que no estaría tan mal morir por el grado de desesperación que tenías ante lo que estaba viviendo y cuántas veces se lo escuchaste decir a tus seres queridos. Es más siempre ante un fallecido hemos aprendido a sentir y decir que descanse en paz, como algo liberador.
Todos hemos aprendido del modelo de nuestros padres que prometer y comprometerse era un valor, que en otro momento evolutivo tuvo su sentido porque era necesario para poder confiar en los iguales y en nosotros mismos, pero en este momento evolutivo se ha convertido en una exigencia que todos sabemos que nos puede resultar imposible su cumplimiento por las experiencias que la mayoría hemos vivido de no poder cumplir una promesa o un compromiso, porque nuestro cerebro reptiliano no lo ha considerado conveniente y no ha dado la orden.
Este es el motivo por el que ahora estamos normalizando no querer prometer nada, ni comprometernos con nada ni con nadie, porque no queremos fallarnos a nosotros mismos, sentirnos culpables y castigarnos por no haber cumplido una promesa o un compromiso. Al tiempo que vamos percibiendo las promesas y los compromisos de los otros y de nosotros mismos, como una posibilidad no como una certeza.
La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con su acompañamiento, vayas descubriendo en tu historia cuántas veces prometiste algo que te fue imposible cumplir o te comprometiste a algo a lo que luego tuviste que reconocer que no te fue posible su cumplimiento.
Para aprender habilidades nuevas necesitamos un modelo y ayuda
al principio. Necesitamos que alguien vaya guiándonos sin prisa, sin hacer nada por nosotros,
permitiendo que poco a poco vayamos desarrollando el dominio de la habilidad que
estemos aprendiendo en la medida que vamos comprobando lo que podemos ir haciendo
solos y descubriendo que aunque con errores podemos lograrlo y así vamos tolerando poco a poco la torpeza transitoria
que siempre experimentaremos cuando
queramos aprender algo nuevo en la vida.
En la medida que vamos desarrollando habilidades nuevas vamos desarrollando la autonomía. Esto explica que si los padres quieren favorecer la autonomía de sus hijos evitarán hacer todo lo que puedan hacer ellos, aunque sea con ayuda.
La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con su acompañamiento, vayas descubriendo en tu historia cuántas veces tus padres y tus educadores, con la mejor intención y en nombre del amor hicieron cosas por ti que podías hacer tú no favoreciendo tu autonomía, ni aprendiste a desarrollar la tolerancia a la torpeza transitoria, afrontando lo que la vida te ha ido presentando, entendiendo que siempre lo podías haber hecho mejor, para explicar el miedo que sentías para poder dar lo mejor de ti.
La otra opción a envejecer es morir y por eso es muy importante reconocer la bendición que es envejecer porque si no es así, aunque no seamos conscientes, estaremos percibiendo la vejez como maldición y esperando la muerte como bendición, porque nos libra de la vejez que percibimos como maldición.
Todos aprendimos que envejecer era algo no deseado, pero morir mucho menos y en este momento evolutivo que la esperanza de vida es tan alta se hace necesario tomar conciencia de que si no deseamos morir lo mejor que nos puede pasar es envejecer y así se cumplirá nuestro deseo de estar vivos. Aunque no es lógico percibir la muerte como el antídoto al envejecimiento, para el cerebro reptiliano tiene todo el sentido, por eso a muchas personas les lleva a suicidarse buscando la paz mental librándose de seguir envejeciendo.
La terapia educativa-experiencial de
escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con
su acompañamiento, vayas descubriendo en
tu historia cuántas veces pensaste que no estaría tan mal morir por el grado de
desesperación que tenías ante lo que estaba viviendo y cuántas veces se lo
escuchaste decir a tus seres queridos. Es más siempre ante un fallecido hemos
aprendido a sentir y decir que descanse en paz, como algo liberador.
La terapia educativa-experiencial de
escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con
su acompañamiento, vayas descubriendo en
tu historia cuántas veces algo te asombró y empezaste a sentir curiosidad por
saber más y empezaste a hacerte preguntas, a buscar posibles respuestas, para
después crear las tuyas propias que te llevaron a construir tus propios
aprendizajes. Y poco a poco irás recuperando la capacidad de asombrarte que
despertará la curiosidad que te
facilitará ir construyendo tus propios aprendizajes a través de las experiencias
que vayas recordando mientras las cuentas.
El objetivo de la
educación es enseñar a buscar las propias respuestas, originales, únicas e
irrepetibles y a transformar todas las percepciones transmitidas que crean
malestar, para promover así el desarrollo de todas las capacidades y el
espíritu crítico que irán humanizando al niño.
El adoctrinamiento o adiestramiento lo único que busca es que el niño sea como el educador quiere que sea, siempre en nombre del amor y por su bien y lo único que promueve es la obediencia o la desobediencia ciega y lo que se consigue son seguidores o detractores, que explica lo fácil que resulta a los movimientos sectarios que tanto abundan, captar seguidores que a su vez sigan captando a otros.
El objetivo de la
educación es enseñar a buscar las propias respuestas, originales, únicas e
irrepetibles y a transformar todas las percepciones transmitidas que crean
malestar, para promover así el desarrollo de todas las capacidades y el
espíritu crítico que irán humanizando al niño.
El adoctrinamiento o adiestramiento lo único que busca es que el niño sea como el educador quiere que sea, siempre en nombre del amor y por su bien y lo único que promueve es la obediencia o la desobediencia ciega y lo que se consigue son seguidores o detractores, que explica lo fácil que resulta a los movimientos sectarios que tanto abundan, captar seguidores que a su vez sigan captando a otros.
La terapia educativa-experiencial de
escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con
su acompañamiento, vayas descubriendo en
tu historia cuántas veces obedeciste o desobedeciste a la autoridad sin
analizar, ni pensar en las consecuencias que podría tener para ti y cada vez
fuiste sintiéndote más frágil y más en manos de aquellos que reconociste como
autoridad. Y poco a poco irás descubriendo que todo lo que has vivido y cómo lo
has vivido es producto del modelo que te transmitieron tus padres y empezarás a
hacerte tus propias preguntas y poco a poco irás descubriendo tus propias respuestas,
entendiendo que la vida es una continua experimentación de la que
constantemente estarás construyendo nuevos aprendizajes que dan sentido a la
vida.
