28º Prog. PREGUNTAR PARA ENTENDER: “La experiencia es la madre de la ciencia”. Emitido 22-9-16.

Efectivamente la propia experiencia es la madre de la sabiduría de cada persona, que es personal e intransferible. Lo único que podemos ofrecer a los otros son nuestros propios aprendizajes en base a nuestras experiencias para que les sirvan de referentes y puedan construir sus propios aprendizajes a través de las suyas. En esto puede consistir ahora la educación de padres a hijos, ofreciendo este modelo para poder aprender todos con todos, convirtiéndonos todos en maestros y alumnos de todos. La escuela todavía está a años luz de este concepto de educación por eso sigue evaluando la capacidad de aprender de memoria y de obedecer, pero no los aprendizajes construidos a través de las propias experiencias de los alumnos. Con la TERAPIA EDUCATIVA-EXPERIENCIAL DE ESCUCHA en Atención Individualizada, los padres y madres pueden ir contando las dificultades que tienen para acompañar a sus hijos en las experiencias que vienen contando del colegio y facilitarles que construyan sus propios aprendizajes a través de ellas y que vayan descubriendo de forma creativa sus propias respuestas, no valorando y premiando la obediencia y castigando también la frustración que tienen sus maestros cuando no obedecen, que es lo que les indican en la escuela. Así pueden ir, poco a poco, estableciendo canales de atención sana con sus hijos, promoviendo que puedan entender que los actos tienen consecuencias, que si no son de su agrado lee llevaran a modificar sus conductas por su propio interés. No que si se portan bien, es decir, si obedecen serán premiados y si no se portan bien, es decir desobedecen serán castigados, para que aprendan a obedecer. Es un proceso.

27º Prog. PREGUNTAR PARA ENTENDER: “El modelo educativo transmitido no educa, sólo busca adiestrar”. Emitido 15-9-16

El modelo educativo nos enseñó por imitación a transmitir certezas que no han sido contrastadas con la propia experiencia y a contar cosas que no sabemos si son verdad, que nadie necesita saber y que además no van a ser buenas ni para el que las cuenta, ni para el que las escucha.
De vuelta a la vida cotidiana después del verano, las horas que los padres comparten con sus hijos pueden ser una oportunidad para transmitir un nuevo modelo educativo, contando a los niños aprendizajes construidos a través de sus propias experiencias, para que ellos aprendan a contar también los suyos, así desarrollaran su capacidad de escuchar para descubrir y preguntar para entender y facilitarán al desarrollo de estas capacidades en sus hijos.
Con la TERAPIA EDUCATIVA-EXPERIENCIAL DE ESCUCHA en Atención Individualizada, los padres y madres pueden ir contando las dificultades que tienen para acompañar a sus hijos en sus experiencias y que puedan ir construyendo sus propios aprendizajes a través de ellas y cómo se ven valorando y premiando la obediencia y la frustración que sienten cuando ni con amenazas, ni castigos la consiguen. Así van tomando conciencia de que atienden justo las conductas que quieren corregir porque se comunican con sus hijos en estado de Secuestro Emocional ofreciendo atención tóxica, adictiva y destructiva tanto para ellos como para sus hijos, y pueden ir, poco a poco, estableciendo canales de atención sana que favorecen el desarrollo de la autonomía y responsabilidad de los hijos, que es el objetivo de la educación en el ser humano. Es un proceso.

LA INFINITUD Y LA DIVINIDAD HUMANA

El infinito potencial creativo de la naturaleza humana nos dota de la infinitud y la divinidad humana que algunos ven reflejados en Dios o en la Naturaleza.

Si en la Naturaleza todo es perfecto y todo tiene su sentido, el ser humano que forma parte de ella como el resto de los seres vivos, también es perfecto y todo lo que vive tiene su sentido. La creatividad nos lo puede ir mostrando haciéndonos infinitos y divinos.

Todo lo que vemos fuera de nosotros es el reflejo de lo que está dentro. Todo lo que está dentro sólo lo podemos ver mirando todo lo que está fuera, porque nos puede hacer de espejo.

Un cristal se convierte en un espejo cuando lo tintamos para impedir que podamos ver lo que hay detrás y así pueda  reflejarse lo que está delante. Aunque podamos imaginar o intuir lo que hay detrás del espejo nunca lo podremos observar.

Esto explica que siempre hayamos querido cambiar al otro, porque intuitivamente sabíamos que si conseguíamos ver  al otro diferente íbamos a sentirnos mejor. Ahora podemos entender que para ver siempre la  bondad del otro,  no necesitamos que él cambie, sino que nuestra percepción de él se transforme, de una tóxica que nos transmitieron y que nos genera malestar, en una sana que nos genere bienestar, desarrollando nuestra humanidad.

Cada vez que elucubramos o nos imaginamos lo que está sintiendo o pensando el otro para entender sus conductas y elaborar una respuesta condicionada, tenemos la oportunidad de darnos cuenta de que todo lo que imaginamos en el otro es el reflejo de lo que sucede en nuestro interior y con todos esos datos nuestros,  que podemos ver sólo a través del otro, podemos empezar a preguntarnos para entendernos y a escucharnos para descubrirnos que inicia  el proceso de  podernos amar incondicionalmente, creando así, poco a poco, el vínculo de la pertenencia con nosotros mismos que nos permitirá sentirnos libres para amarnos incondicionalmente, descubriendo nuestra  perfección a través de la perfección de los otros.

LA META DE LA VIDA ES LA MUERTE

La meta de la vida es la muerte. Cuando se juntan las dos células que dan lugar a un nuevo ser humano empieza el tránsito por la vida hasta llegar a la muerte que es la meta. De donde únicamente podremos seguir descubriendo datos para seguir  construyendo nuevos aprendizajes continuamente, es de nuestras propias experiencias.

La TERAPIA EDUCATIVA-EXPERIENCIAL DE ESCUCHA en Atención Individualizada permite a la persona ir contando experiencias dolorosas y descubriendo que las tiene guardadas en su memoria como las percibió y  las afrontó creando una alarma para evitar situaciones similares, que le permiten descubrir y entender que sigue percibiendo y afrontando de la misma forma cada vez que se las vuelve a presentar la vida. 

Este es el proceso que permite tomar conciencia de que la percepción de nuestro futuro depende de cómo tengamos guardado  nuestro pasado en la memoria, entendiendo que el infinito potencial creativo humano nos permite reconstruir nuestro pasado transformando todas las situaciones que guardamos cómo adversidades en oportunidades para descubrir nuevos aprendizajes y desarrollar nuevas capacidades.

Siempre podemos entender, para seguir entendiendo, todo de lo que hemos ido tomando conciencia de lo vivido, pero lo que no podemos nunca saber es de cuantas cosas más podremos seguir tomando conciencia mientras estemos vivos, porque seguiremos transitando por la vida descubriendo nuevos caminos  hasta llegar a la meta, la muerte.

Tomar conciencia de lo vivido, de cómo lo percibimos y afrontamos en ese momento y de que está así guardado  en nuestra memoria, consciente o inconsciente,  es un proceso infinito hasta el último aliento, que nos da la oportunidad de crear una nueva percepción que de sentido a nuestra pasado en nuestra vida, esta es la muestra de la infinitud y la divinidad humana que algunos ven reflejados en Dios o en la Naturaleza.

LA CREATIVIDAD NOS PERMITE TRANSFORMAR UNA PERCEPCIÓN TÓXICA EN UNA SANA

Todos venimos de relaciones humanas (familia, pareja, trabajo, amigos) que se basaban en la jerarquía (cerebro mamífero), y los valores principales eran la autoridad, los deberes, las ordenes, premios y castigos,  y la obediencia. Sin embargo, en la actualidad, todas las relaciones son horizontales (cerebro humano), y se sustentan en la cooperación, la humildad, la gratitud, la compasión y la afectividad.

Cada vez que tenemos una experiencia con alguien de la que salimos con malestar, tenemos la oportunidad de descubrir en qué cerebro estábamos, observando la percepción que tuvimos del comportamiento del otro y cómo lo afrontamos. Desplegando el infinito potencial creativo, podemos descubrir si estábamos en el reptiliano o en el mamífero que son los dos únicos que producen malestar y sólo después de este descubrimiento podremos crear desde el cerebro humano una percepción sana y una respuesta eficaz, para guardarlo así en la memoria sin el miedo a volver a vivir situaciones similares.

Si guardamos en la memoria las experiencias vividas como dolorosas, de la misma forma que las vivimos, quedarán  alarmas en nuestro cerebro que nos llevarán a querer evitar vivirlas de nuevo y esto condicionará todas nuestras percepciones, repitiendo formas de afrontar que nos produzcan mucho malestar.  Sólo re-creando las situaciones vividas como dolorosas, transformándolas en reveladoras, conseguiremos no temer volver a vivir situaciones similares  porque podremos percibirlas y afrontarlas de forma sana y eficaz, recuperando la confianza en la vida, en los otros y en nosotros mismos que perdimos a través de las alarmas por todo lo vivido y guardado como doloroso.

TODAS NUESTRAS ACCIONES SON PRODUCTO DE UNA NECESIDAD

Una vez que hemos entendido por nuestra propia experiencia que todas nuestras acciones son producto de una necesidad creada por el cerebro reptiliano, interconectado continuamente con el cerebro mamífero y el humano, podemos entender que la evolución del ser humano consiste en transcender necesidades que ya no son necesarias porque han dejado de guiar y proteger para inmovilizar y crear otras nuevas que guíen y protejan.

Esto nos lleva a poder entender que cada uno, en cada momento, sólo puede hacer lo que necesita hacer y no puede hacer lo que no necesita hacer, por más que se empeñe en ordenarse no hacer lo que necesita y hacer lo que cree que necesita.

Lo que si es posible, gracias al infinito potencial creativo del cerebro humano, es descubrir cuál es la necesidad que nos lleva a tener comportamientos con graves consecuencias para nosotros y una vez descubierta, entender que ya no es necesaria porque actúa en nuestra contra. Todo este proceso sólo es posible mirando lo que ya ha sucedido, desde el cerebro humano con amor hasta que aparece dentro de nosotros el sentimiento de gratitud por la experiencia vivida que nos ha facilitado descubrir que todos somos víctimas de las necesidades creadas en el cerebro reptiliano por el cerebro mamífero a través de los deberías, que ya no son necesarias.

Cada vez que tiene lugar este proceso en nuestro cerebro aumenta la apertura a la posibilidad de que todo lo que sucede dentro y fuera de nosotros puede tener un sentido e irá disminuyendo el miedo a vivir, a morir, a los otros y a nosotros mismos, recuperando la confianza con la que nacimos.