jueves, 26 de octubre de 2017

34º prog. PREGUNTARNOS PARA ENTENDERNOS: “Los amores más reñidos son los más queridos”. Emitido 19-10-17.


Efectivamente, desde el amor mercantil del cerebro mamífero, mientras más peleamos más nos necesitamos, porque si nos atendemos habitualmente desde nuestros cerebros reptilianos, es decir afectados, tenemos establecidos canales de atención tóxica, adictiva y destructiva. Pero desde el amor incondicional del cerebro humano, ya no hay peleas, porque no nos atendemos en estado de afectación, estableciendo así canales de atención sana que hace que no nos necesitemos y nos podamos amar incondicionalmente, con todo, por todo y a pesar de todo. 

El gen altruista de todo ser humano nos lleva al deseo de poder amar incondicionalmente, pero para que esto sea posible es imprescindible entender que el ser amado no puede cubrir nuestras necesidades sino las suyas, igual que nosotros. Buscar la cobertura de las necesidades es lo único que nos lleva a la acción. 

Con la TERAPIA EDUCATIVA-EXPERIENCIAL DE ESCUCHA en Atención Individualizada, las personas mientras hablan de sus propias experiencias van descubriendo que a las personas que dicen amar, solamente las necesitan porque cubren sus necesidades y cuando no las cubren entran en estado de secuestro emocional, activándose su cerebro reptiliano, que no puede amar sino odiar y ejercer violencia para conseguir cubrir la necesidad. Una vez descubierto esto, su cerebro se va abriendo a la posibilidad de poder salir del estado de secuestro emocional antes de comunicarse con nadie para ir estableciendo, poco a poco, y de forma espontánea, canales de atención sana. Es un proceso.

miércoles, 11 de octubre de 2017

33º prog. PREGUNTARNOS PARA ENTENDERNOS: “El poder revelador de la palabra”. Emitido 5-10-17


Poner palabra a lo que sucede dentro y fuera de nosotros es la única vía natural y espontanea para descubrir nuestros cerebros reptiliano y mamífero e ir tomando conciencia, poco a poco, de las necesidades que están grabadas en el cerebro reptiliano que dirigen siempre nuestros comportamientos y los deberías, certezas, creencias y valores que están grabadas en nuestro cerebro mamífero, creando siempre necesidades que nos llevan a la acción.

 Los cerebros reptiliano y mamífero están siempre interconectados, intercambiando información que origina la transformación continua. Y el cerebro humano desplegando la creatividad puede ir descubriendo dichos cerebros y con amor irá facilitando la armonía entre ellos, imprescindible para que comience el proceso de humanización. La lucha entre dichos cerebros genera, antes o después, la necesidad de desplegar la creatividad para sobrevivir. 

Con la TERAPIA EDUCATIVA-EXPERIENCIAL DE ESCUCHA en Atención Individualizada, las personas mientras hablan de sus propias experiencias van descubriendo sus necesidades, deberías, certezas, valores y creencias que les permite entender los comportamientos de los otros y los suyos propios, empezando a sentir la compasión por los otros y por ellos mismos y la gratitud a la vida por todas las experiencias, no gratas, vividas porque va descubriendo que fueron necesarias para que su cerebro reptiliano transcendiera tantas necesidades que ya no eran necesarias, transformándolas en otras que aseguraran la supervivencia, si no física, al menos psíquica. Es un proceso.

miércoles, 4 de octubre de 2017

32º prog. PREGUNTARNOS PARA ENTENDERNOS: “Quiéreme cuando menos lo merezca para que puedas descubrir el amor en libertad”. Emitido 28-9-17.


El amor que proviene del cerebro mamífero es el amor mercantil que sólo permite amar al otro cuando cubre nuestras necesidades. Cada vez que esto no es así entramos en secuestro emocional sintiendo frustración y quedamos condenados a no poder amarle. Desde el cerebro mamífero sólo podemos amar al que nos ama, entendiendo que nos ama si nos cubre nuestras necesidades.
 En cambio, el amor incondicional que proviene del cerebro humano es el que podemos ofrecer a quién sentimos que no se lo merece porque no cubre nuestras necesidades, desplegando la creatividad para entender que el otro sólo puede ofrecernos lo que necesita ofrecernos, aunque le gustaría ofrecer lo que necesitamos para evitarnos la frustración y que podamos amarle. 
Con la TERAPIA EDUCATIVA-EXPERIENCIAL DE ESCUCHA en Atención Individualizada, las personas mientras hablan de sus propias experiencias van descubriendo que cada vez que sienten frustración con alguien se activa su cerebro reptiliano y no puede amarlo, sólo exigirle, recriminarle o amenazarle para que cubra su necesidad y así poder amarle. Cuando entienden esto, poco a poco van transformando las necesidades que tienen de que el otro cambie, en oportunidades para descubrir que no necesitan que el otro se transforme, que pueden amarle incondicionalmente, cuando descubren que la necesidad que el otro no cubre deja de ser necesaria, porque ya no sienten frustración ante la misma conducta y empiezan a sentir que es posible amar en libertad. Es un proceso.