La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela vayas descubriendo en tu historia cuántas veces has cuidado de algún niño porque te han dado la oportunidad de hacerlo y lo bien que te has sentido, porque los niños cuando se sienten atendidos por amor y no por obligación que es lo más frecuente, lo devuelven de forma espontánea y suele ser una tarea muy satisfactoria.
Los padres que no pueden cuidar a sus hijos cuando no hay cole se ven obligados a ofrecer a otros la oportunidad de hacerlo. Es muy importante que los cuidadores lo perciban así, como la oportunidad que le ofrecen los padres de cuidar a sus hijos. Oportunidad que en pocos años desaparecerá para siempre y echarán de menos por todo lo que les aporta.
Si los padres y los cuidadores lo perciben así, los niños no se
sentirán como una carga que sus padres tienen que buscar donde la colocan, y
ellos sentirán la gratitud por la oportunidad que le ofrecen sus padres. Los
padres también pueden percibir que es una oportunidad para sus hijos, de ser
cuidados por otras personas abuelos, tíos, cuidadores y crear otros vínculos
afectivos que actúen de antídoto ante el miedo a perderlos. Así todos saldrán
beneficiados y las vacaciones escolares dejaran de ser temidas para ser
deseadas por todos.
La terapia educativa-experiencial de
escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela vayas
descubriendo en tu historia cuántas veces has cuidado de algún niño porque te
han dado la oportunidad de hacerlo y lo bien que te has sentido, porque los
niños cuando se sienten atendidos por
amor y no por obligación que es lo más frecuente, lo devuelven de forma espontánea
y suele ser una tarea muy satisfactoria.
La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que
mientras vas conversando con Manuela y con su acompañamiento, vayas
descubriendo todo esto en tu historia y puedas ir abriéndote a la posibilidad
del infinito potencial creativo que tienes para transformar continuamente las
percepciones que activan tu cerebro instintivo en otras que te conecten con el
amor que eres tú, para que puedas descubrir respuestas eficaces y
satisfactorias que te vayan humanizando, sirviendo de modelo a las personas con
las que te relacionas.
Cuando te relacionas desde los ojos del amor porque percibes que todo es bueno para ti, contagias a todo tu alrededor de forma espontánea.
Cada vez que tomamos conciencia de algo que sucede
dentro o fuera de nosotros y nos ponemos a observarlo surgen preguntas que van transformando
lo observado de forma espontánea. Por eso podemos entender que la realidad no
existe, existen percepciones de la realidad.
Por esto el primer paso es tomar conciencia de lo que
sucede y generalmente este proceso tiene lugar mientas conversamos para
descubrir algo que todavía no conocemos, con alguien o con nosotros mismos.
También cuando escribimos para descubrir algo que no conocemos puede tener
lugar este proceso, porque la toma de conciencia es poner palabra a algo y esto
surge hablando y escribiendo. Cuando ponemos palabra a algo que estaba en el
inconsciente ya ha entrado en el consciente a través de la palabra.
La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que
mientras vas conversando con Manuela y con su acompañamiento, vayas
descubriendo todo esto en tu historia y puedas ir abriéndote a la posibilidad
del infinito potencial creativo que tienes para transformar continuamente las
percepciones que activan tu cerebro instintivo en otras que te conecten con el
amor que eres tú, para que puedas descubrir respuestas eficaces y
satisfactorias que te vayan humanizando, sirviendo de modelo a las personas con
las que te relacionas.
Cuando te
relacionas desde los ojos del amor porque percibes que todo es bueno para ti,
contagias a todo tu alrededor de forma espontánea.
La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que
mientras vas conversando con Manuela y con su acompañamiento, vayas
descubriendo todo esto en tu historia y puedas ir entendiendo que sólo has
podido ir afrontando lo que ha ido sucediendo momento a momento, construyendo
aprendizajes a través de las experiencias vividas. Así, poco a poco podrás
reconocer posibilidades nuevas, no como amenazas sino como oportunidades para
desplegar la creatividad cuando se conviertan en realidad, perdiendo el miedo a
vivir, confiando en que lo que no te mate, seguirán siendo oportunidades de
evolucionar.
Nada ocurre sin ti,
porque lo que existe para ti, existe porque tú lo percibes. Lo que no percibes,
para ti no existe. Por esto la realidad no existe, existen percepciones de la
realidad. Cómo las percepciones están en continua transformación, aunque no seamos conscientes, la realidad no
es estática, sino dinámica, porque está en continua transformación, aunque a
veces percibamos que nada cambia.
Los procesos naturales tienen su ley de gestación inalterable, y el
proceso de transformación de las percepciones es un proceso natural, por eso no
podemos ni acelerarlo, ni ralentizarlo. Cuando entendemos esto ya sólo
tendremos una certeza, que vamos a morir, el resto son posibilidades infinitas
porque todo depende del cristal con el que se mira.
La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que
mientras vas conversando con Manuela y con su acompañamiento, vayas
descubriendo todo esto en tu historia y puedas ir entendiendo que sólo has
podido ir afrontando lo que ha ido sucediendo momento a momento, construyendo
aprendizajes a través de las experiencias vividas. Así, poco a poco podrás
reconocer posibilidades nuevas, no como amenazas sino como oportunidades para
desplegar la creatividad cuando se conviertan en realidad, perdiendo el miedo a
vivir, confiando en que lo que no te mate, seguirán siendo oportunidades de
evolucionar.
