viernes, 25 de julio de 2025

25º Prog. Bésame, bésame mucho: Todo lo que crees, piensas o sientes que es bueno, puede no ser conveniente para ti. Emitido 24-7-25.



Muchas veces creemos, pensamos o sentimos  que sería bueno para nosotros hacer algo que no hacemos,  o dejar de hacer algo que  seguimos haciendo y sentimos mucha frustración  porque la necesidad de hacer algo o  dejar de  hacer algo se queda sin  cobertura, y es el momento de entender que si nuestro cerebro instintivo no nos lleva a cubrir esa necesidad es porque no debe ser conveniente para nosotros en este momento, y tendremos que transformar esa necesidad en la posibilidad de que el día que nuestro cebero instintivo lo perciba como conveniente nos llevará a esa acción de forma espontánea.

 Nuestro cerebro instintivo nos ha guiado y protegido para mantenernos vivos desde que fuimos concebidos hasta este momento, esta es la prueba de que él siempre nos ha llevado a lo conveniente en cada momento.


 La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con su acompañamiento,  vayas descubriendo en tu historia cuántas veces te propusiste hacer algo que no hiciste, o dejar de hacer algo y seguiste haciéndolo, y un día sin saber porqué te viste haciendo lo que te habías propuesto y te preguntaste ¿y por qué ahora? y no encontraste  respuesta, pues ahora ya la tienes, porque tu cerebro instintivo lo consideró conveniente en ese momento, ni antes ni después.


sábado, 19 de julio de 2025

24º Prog. Bésame, bésame mucho: Un debería o un deseo no lleva siempre a una acción. Emitido 17-7-25.



Todos podemos comprobar en nuestra historia que muchas veces hemos pensado que deberíamos o nos gustaría hacer algo que no hacemos,  o dejar de hacer algo que seguimos haciendo, y no lo conseguimos, y nos sentimos frustrados porque tenemos la necesidad de conseguirlo sin cobertura y nos castigamos y nos exigimos, sin que nada nos lleve a poderlo conseguir, y en muchas ocasiones lo único que conseguimos es radicalizarnos en lo que nos gustaría corregirnos, como muchas veces les sucede a los padres y a los maestros. 

Sólo con amor, desplegando la creatividad para seguir descubriendo los beneficios que tendría para nosotros, facilitaremos que el cerebro instintivo genere la necesidad de llevar a cabo la acción que debemos o que queremos llevar a cabo, por nuestro propio interés, que es lo único que mueve al cerebro instintivo.



 

La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con su acompañamiento,  vayas descubriendo en tu historia cuántas veces te sentiste frustrada por no haber hecho lo que debías hacer o querías hacer, y así irás entendiendo que el cerebro instintivo es el que te ha guiado y protegido desde que fuiste concebida para seguir viva y nunca va a generar una necesidad que te lleve a una acción que él no la perciba como conveniente para ti en cada momento.


viernes, 18 de julio de 2025

Un debería o un deseo no lleva siempre a una acción.


La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con su acompañamiento,  vayas descubriendo en tu historia cuántas veces te sentiste frustrada por no haber hecho lo que debías hacer o querías hacer, y así irás entendiendo que el cerebro instintivo es el que te ha guiado y protegido desde que fuiste concebida para seguir viva y nunca va a generar una necesidad que te lleve a una acción que él no la perciba como conveniente para ti en cada momento.




domingo, 13 de julio de 2025

23º Prog. Bésame, bésame mucho: No hay palabra mejor que la que no decimos. Emitido 10-7-25.


A veces el silencio no es falta de interés, ni de amor,  es sabiduría. Hay batallas que se ganan permaneciendo tranquilos y  en silencio, porque no olvidemos que siempre seremos esclavos de nuestras palabras y dueños de nuestros silencios.                              

Cuando alguien está frustrado o asustado está en estado de secuestro emocional, es decir con su cerebro instintivo activado, que como no maneja lenguaje, no puede escuchar nada y lo que dice tampoco se lo puede escuchar a el mismo, por esto cuando están hablando dos personas en ese estado, no pueden recordarlo cuando han salido de él y esto explica que lo nieguen todo aunque le hayan grabado y pueda ver las imágenes.


 

La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con su acompañamiento,  vayas descubriendo en tu historia cuántas cosas dijiste en estado de secuestro emocional que nunca hubieras dicho en estado sereno  y de las que has sido esclava para siempre y de cuántas cosas te enteraste del otro que nunca te hubiera dicho en estado sereno. Como lo dicho, dicho queda y todo lo que sucede es inevitable y conveniente, conversando podemos  descubrir la percepción que hicimos de lo que sucedió, que fue el desencadenante para  transformarla en otra, que nos devuelva la paz y el amor al otro.


No hay palabra mejor que la que no decimos.


La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con su acompañamiento,  vayas descubriendo en tu historia cuántas cosas dijiste en estado de secuestro emocional que nunca hubieras dicho en estado sereno  y de las que has sido esclava para siempre y de cuántas cosas te enteraste del otro que nunca te hubiera dicho en estado sereno. Como lo dicho, dicho queda y todo lo que sucede es inevitable y conveniente, conversando podemos  descubrir la percepción que hicimos de lo que sucedió, que fue el desencadenante para  transformarla en otra, que nos devuelva la paz y el amor al otro.





sábado, 5 de julio de 2025

22º Prog. Bésame, bésame mucho. Los niños necesitan menos cosas y más tiempo con sus padres. Emitido 3-7-25.


Los niños necesitan experimentar el riesgo para desarrollar sus instintos, acompañados por sus padres, por si en algún momento los necesitan o por ellos mismos  detectan una peligrosidad excesiva. También necesitan más tiempo con sus padres para conversar, escuchando sus preguntas y facilitando que  descubran  sus propias respuestas, para que puedan ir desarrollando la autonomía y el espíritu crítico que les proteja de ser captados por tantos movimientos sectarios de todo tipo que hay por las redes sociales,  a las que antes o después van a tener acceso. 

 Si los padres exigen que sus hijos reconozcan en ellos autoridad sólo conseguirán que les obedezcan  o que se rebelen,  pero  no desarrollarán el espíritu crítico que les facilite  detectar los peligros con facilidad y elaborar sus propias respuestas. 



 

La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con su acompañamiento,  vayas descubriendo en tu historia cuánto tiempo hubieras querido pasar con tus padres para conversar y compartir experiencias,  que es lo único que queda en el recuerdo para siempre, y qué poco valor le dabas a lo que te compraban o a las experiencias que sólo pagaron, porque estuvieron atendiendo a otras personas o al móvil  o a sus propios intereses, pero no a ti.


Los niños necesitan menos cosas y más tiempo con sus padres.


 Si los padres exigen que sus hijos reconozcan en ellos autoridad sólo conseguirán que les obedezcan  o que se rebelen,  pero  no desarrollarán el espíritu crítico que les facilite  detectar los peligros con facilidad y elaborar sus propias respuestas.

La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con su acompañamiento,  vayas descubriendo en tu historia cuánto tiempo hubieras querido pasar con tus padres para conversar y compartir experiencias,  que es lo único que queda en el recuerdo para siempre, y qué poco valor le dabas a lo que te compraban o a las experiencias que sólo pagaron, porque estuvieron atendiendo a otras personas o al móvil  o a sus propios intereses, pero no a ti.