Cuando no sucede lo que necesitamos que suceda en cada momento, entramos en este estado de afectación llamado “secuestro emocional” por Daniel Goleman. Los deberías y las creencias transmitidas por la educación a través del cerebro mamífero, crean necesidades en el cerebro reptiliano: impulsos autónomos como si de asegurar la supervivencia se tratara. Todo lo que hacemos o no hacemos es porque tenemos la necesidad de hacerlo o no la tenemos.
Mientras estamos en estado de “secuestro emocional” está activado el cerebro reptiliano, el de los instintos, para él todo es cuestión de vida o muerte y si ofrecemos mirada y/o palabra estaremos transitando un canal de atención tóxica, destructiva y adictiva ya existente o creando uno nuevo, que lejos de conseguir que el otro haga lo que necesitamos que haga, radicalizamos la conducta no deseada. En este estado lo único sano que podemos ofrecer es silencio y ausencia de mirada, mientras vamos desplegando el infinito potencial creativo preguntándonos con mucho cariño cuál es la necesidad que no ha sido cubierta para descubrirla y entender que ya no es necesaria porque no hemos muerto, saliendo de este estado activando el cerebro humano.
Con la TERAPIA EDUCATIVA-EXPERIENCIAL DE ESCUCHA en Atención Individualizada, las personas mientras van hablando de los conflictos que viven con otras personas, pueden empezar a entender por qué cuando intentan modificar o instalar alguna conducta en el otro, lejos de conseguir el efecto deseado, sólo consigue radicalizar la conducta o no conseguir que aparezca la deseada, sintiendo una gran frustración y/o miedo a las conductas del otro o a las suyas propias. Es un proceso.
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