18º Prog. DESCUBRIR PARA TRANSFORMAR: “Todo lo que hacemos porque debemos hacerlo, puede resultar satisfactorio”. Emitido 24-5-18.

Todo lo que creemos que hacemos por cumplir un deber, para librarnos de la culpabilidad que nos produciría no hacerlo, podemos entender que esa experiencia nos puede servir para descubrir que precisamente gracias al debería tuvimos esa experiencia y tenemos la oportunidad de transformarla en bendita para nosotros. 

Todos los deberías que existen en nuestro cerebro mamífero están destinados a poder amar incondicionalmente e ir así desarrollando nuestro gen altruista que promueve el proceso de convertirnos en verdaderos seres humanos. Todo puede ser perfecto cuando el cerebro se abre a la posibilidad de que todo puede llegar a ser percibido como perfecto, pasando del pensamiento convergente al pensamiento divergente. 

Con la TERAPIA EDUCATIVA-EXPERIENCIAL DE ESCUCHA en Atención Individualizada, las personas mientras van hablando, van descubriendo cuántas experiencias tienen guardadas en la memoria como obligaciones o por cumplimiento de un deber para librarse de la culpabilidad y con mi acompañamiento van desplegando la creatividad, descubriendo lo maravilloso que fue haber vivido esas experiencias, aunque entendidas como obligaciones o deberías, porque es precisamente ese malestar que produce la interpretación tóxica de la experiencia, lo que les lleva a poder transformarla en otra sana que les devuelva el bienestar, sintiendo gratitud a ese cerebro mamífero transmitido por sus progenitores que siempre actúo a su favor, nunca en contra. Todo esto es un proceso. No es una meta, es un horizonte esperanzador.

17º Prog. DESCUBRIR PARA TRANSFORMAR: “Todo puede dejar de ser necesario”. Emitido 17-5-18.

La falta de cobertura de una necesidad que no nos lleva a la muerte puede dejar de ser necesaria. El cerebro humano tiene la capacidad de transformar una necesidad en la primera de las infinitas posibilidades, desplegando la creatividad gracias a la energía transformadora que corre por el torrente sanguíneo cuando entramos en estado de secuestro emocional, pasando así de la necesidad que maneja el cerebro reptiliano a las infinitas posibilidades que maneja el cerebro humano. 

Todo puede ser perfecto cuando el cerebro se abre a la posibilidad de que todo puede llegar a ser percibido como perfecto, pasando del pensamiento convergente al pensamiento divergente. 

 Con la TERAPIA EDUCATIVA-EXPERIENCIAL DE ESCUCHA en Atención Individualizada, las personas mientras van hablando, van descubriendo cuántas veces de forma espontánea convirtieron una necesidad, ante la imposibilidad de encontrar cobertura, en la primera de infinitas posibilidades quedando libre de ella y del temor a sentir frustración por no tener cobertura, porque ya no sentían afectación ante situaciones similares. Así van abriéndose a la posibilidad de librarse de la afectación ante situaciones, mientras van entendiendo que cada vez que entran en estado de secuestro emocional tienen la oportunidad de descubrir una necesidad no cubierta y transformarla en posibilidad para quedar libre de ella y poder descubrir respuestas eficaces y satisfactorias. Todo esto es un proceso. No es una meta, es un horizonte esperanzador.

16º Prog. DESCUBRIR PARA TRANSFORMAR: “El cerebro del niño tiene la capacidad de salir de la frustración sin obtener la cobertura de la necesidad”. Emitido 10-5-18

Cuando un niño siente frustración porque no obtiene la cobertura de la necesidad, tiene la capacidad espontánea de transformar la necesidad en posibilidad, saliendo así del estado de frustración.

Muchas veces los padres porque no toleran la manifestación de la frustración de sus hijos, intentan sacarles de este estado de múltiples maneras ofreciendo así y de forma inconsciente atención tóxica, adictiva y destructiva radicalizando la necesidad, impidiendo así que tenga lugar el proceso natural de transformación de la necesidad en posibilidad. 

Todo puede ser perfecto cuando el cerebro se abre a la posibilidad de que todo puede llegar a ser percibido como perfecto, pasando del pensamiento convergente al pensamiento divergente.

Con la TERAPIA EDUCATIVA-EXPERIENCIAL DE ESCUCHA en Atención Individualizada, las personas mientras van hablando, van descubriendo que son ellos los que no toleran la manifestación de la frustración de sus hijos y por eso están siempre evitando que entren en este estado y si entran, intentando sacarlos de él lo antes posible, de diferentes maneras. Así van abriéndose a la posibilidad de devolver a sus hijos la oportunidad de que experimenten la frustración y la expresen de la manera que les salga de forma instintiva, confiando en que se va a dar en ellos el proceso natural de transformación de la necesidad en posibilidad por falta de cobertura, quedando libres de la necesidad y del miedo a la frustración para siempre. Todo esto es un proceso. No es una meta, es un horizonte esperanzador.

15º Prog. DESCUBRIR PARA TRANSFORMAR: “El mejor regalo para una madre es sentir que sus hijos son libres para seguir amándola cuando menos lo merece”. Emitido 3-5-18.

Sólo si una madre ha aprendido a amar incondicionalmente a sus hijos, es decir a no comunicarse con ellos en estado de secuestro emocional, podrá sentir que sus hijos siguiendo el modelo, tampoco lo hacen con ella y pueden amarla cuando sienten que no se lo merece, porque saben que es cuando más lo necesita. 

Los hijos sólo pueden ofrecer a sus padres como amor, lo que ellos mismos recibieron como amor. 

Todo puede ser perfecto cuando el cerebro se abre a la posibilidad de que todo puede llegar a ser percibido como perfecto, pasando del pensamiento convergente al pensamiento divergente. 

 Con la TERAPIA EDUCATIVA-EXPERIENCIAL DE ESCUCHA en Atención Individualizada, las personas mientras van hablando, van descubriendo que sólo pueden amar a sus padres como les quisieron a ellas. Y poco a poco con mi acompañamiento van desplegando su creatividad para crear su propia forma de amarlos, original, única e irrepetible que les lleva a sentirse libres para amarlos incondicionalmente, aunque les parezca que no se lo merecen, comprendiendo que ellos fueron víctimas de su cerebro mamífero, introyectado por la fusión de los cerebros mamíferos de sus progenitores, proceso imprescindible para haberse podido desarrollar como seres humanos, sintiendo la gratitud y la compasión por todos sus antepasados que hicieron posible su estancia en este mundo. Todo esto es un proceso. No es una meta, es un horizonte esperanzador.

14º Prog. DESCUBRIR PARA TRANSFORMAR: “Mientras vamos transformando las percepciones se va transformando nuestro carácter”. Emitido 26-4-18.

Mientras vamos transformando las percepciones tóxicas de todo lo vivido en otras sanas, vamos liberándonos de la mochila de nuestro pasado que todos aprendimos a cargar por el modelo transmitido de nuestros progenitores. 

Es este proceso el que va disminuyendo las amenazas de la vida y aumentando la confianza en la vida y en nuestra capacidad transformadora y el que también va transformando nuestro carácter de forma espontánea, sin esfuerzo, ni intención, ni control, porque dejamos de comunicarnos en estado de secuestro emocional al haber dejado de vivir desde las necesidades y hacerlo desde las posibilidades infinitas, despertando así lo mejor de las personas que se relacionan con nosotros. 

Todo puede ser perfecto cuando el cerebro se abre a la posibilidad de que todo puede llegar a ser percibido como perfecto, pasando del pensamiento convergente al pensamiento divergente. 

Con la TERAPIA EDUCATIVA-EXPERIENCIAL DE ESCUCHA en Atención Individualizada, las personas mientras van hablando, van descubriendo el peso de la mochila que arrastran cargada de recuerdos percibidos como errores o adversidades temiendo que se repitan y así con mi acompañamiento van desplegando la creatividad para poder ir transformándolos en experiencias transformadoras por los aprendizajes que pudieron construir a través de ellas, disminuyendo el miedo y aumentando la confianza en la propia vida, que nos irá presentado experiencias que puedan llegar a ser transformadoras. Todo esto es un proceso. No es una meta, es un horizonte esperanzador.