33º Prog. Bésame, bésame mucho. Por qué hablar de sexualidad con sus hijos. Emitido 23-10-25.

Muchos padres sienten miedo o incomodidad al hablar de sexualidad con sus hijos, especialmente cuando entran a la adolescencia. Sin embargo, si evitan hablar de sexualidad con su hijo hablará con otras personas que pueden tener intereses particulares porque el silencio no los protege,  solo los deja expuestos a recibir información incompleta, distorsionada o incluso dañina de sus amigos, internet o redes sociales. El silencio crea dudas, la conversación crea confianza. 

Unos padres que escuchan sin juzgar facilitan que su hijo regrese siempre a preguntar, en lugar de buscar respuestas en lugares equivocados. Hablar de sexualidad en casa no significa dar permiso, ni fomentar conductas, significa ofrecer seguridad, claridad y confianza porque los adolescentes necesitan comprender conceptos básicos de que cada persona es dueño de su vida, de su tiempo, de su dinero y de su cuerpo, para entender que un vínculo afectivo, con o sin sexo, no es un contrato mercantil con derechos y deberes.

 La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con su acompañamiento,  vayas descubriendo en tu historia, cuántas veces necesitaste información sobre sexualidad y no te atreviste a preguntar a tus padres, sino a otras personas que no siempre te dieron respuestas claras y que muchas veces lejos de aclarar tus dudas, te confundieron más.

La autoestima depende del amor que yo pueda ofrecer a mi cerebro instint...

La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con su acompañamiento,  vayas descubriendo en tu historia, cuántas veces después de una experiencia no deseada elaboraste respuestas para evitar que volviera a suceder, entendiendo que dicha experiencia te aportó datos de ti, de los otros o del devenir de  la propia vida que antes no sabías, desarrollando así la confianza en ti y en la propia vida que te va facilitando construir nuevos aprendizajes a través de las experiencias que vayas viviendo.

32º Prog. Bésame, bésame mucho: A veces, inconscientemente, buscamos la violencia del otro para sentirnos víctimas. Emitido 16-10-25.

Cuando nosotros percibimos al otro cómo malo, cómo que busca dañarnos, más veces de las que imaginamos y por supuesto de forma inconsciente, buscamos la violencia del otro para seguir percibiéndolo como malo y seguir sintiéndonos víctimas, donde el otro es muy malo y yo soy muy bueno. Esto explica las relaciones afectivas  basadas en la culpabilidad de los dos, donde los dos se reconocen como contrincantes y pelean hasta matar o morir, aunque afortunadamente no siempre acaben en muerte física, pero la muerte psíquica está asegurada y por supuesto perdonarse por el daño mutuo hasta la próxima. 

Esta forma de amar se aprende en la familia siguiendo el modelo de los progenitores, pero cuando tomamos conciencia de que esto es así en nuestro interior, el cerebro reptiliano se abre a la posibilidad de percibir al otro siempre como bueno aunque sus conductas  dejen al descubierto necesidades nuestras que nos produzcan frustración.

 

La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con su acompañamiento,  vayas descubriendo en tu historia, cuántas veces de forma espontánea, has transformado la percepción de alguien y la relación se ha transformado también, sin poder explicar por qué, pero la evidencia está sin que puedas negarla.

El silencio es una poderosa herramienta para poder escuchar.

La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con su acompañamiento,  vayas descubriendo en tu historia, cuántas veces estuviste en silencio y pudiste escuchar con atención lo que decía el otro, para poder construir nuevos aprendizajes y también cuántas veces no pudiste escuchar al otro porque sólo estabas esperando a poder hablar tú y no aprendiste nada nuevo, sólo te reforzaste en lo que ya sabías, y así tomarás conciencia de que lo que nos facilita construir aprendizajes nuevos, es escuchar, no hablar.

31º Prog. Bésame, bésame mucho.: La autoestima depende del amor que yo pueda ofrecer a mi cerebro instintivo. Emitido 9-10-25.

Mi cerebro instintivo es el que me dio la vida y el que me la quitará, mientras, me ha guiado, me ha protegido, llevándome siempre a lo que resultaba conveniente para mí en cada momento porque en cada momento de nuestra existencia percibimos, pensamos, sentimos y actuamos como necesitamos percibir, pensar, sentir y actuar. 

Cada vez que perdemos la paz mental es porque estamos luchando contra lo que ya ha sucedido o está sucediendo dentro y fuera de nosotros y si recordamos que lo que sucede en cada momento es inevitable y conveniente desplegaremos la creatividad para encontrar respuestas que lo puedan convertir en evitable descubriendo por qué ha sido conveniente lo que ya ha sucedido, y así iremos recuperando la paz mental.

 La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con su acompañamiento,  vayas descubriendo en tu historia, cuántas veces después de una experiencia no deseada elaboraste respuestas para evitar que volviera a suceder, entendiendo que dicha experiencia te aportó datos de ti, de los otros o del devenir de  la propia vida que antes no sabías, desarrollando así la confianza en ti y en la propia vida que te va facilitando construir nuevos aprendizajes a través de las experiencias que vayas viviendo.

Aprendiendo a amar sin miedo a sufrir.

La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con su acompañamiento,  vayas descubriendo en tu historia, cuántas veces conociste a alguien y enseguida apareció el miedo a la pérdida o la frustración que es lo que llamamos sufrimiento o decepción, y se te quitaron las ganas de conocer a personas para volver a vivirlo todo de la misma manera.

30º Prog. Bésame, bésame mucho: El silencio es una poderosa herramienta para poder escuchar. Emitido 2-10-25.

Si recuerdas que siempre serás esclavo de tus palabras y dueño de tus silencios, entenderás que sólo puedes escuchar si estás en silencio, facilitando así que la  creatividad te vaya permitiendo percibir a los otros como referentes, no como autoridad, para ir construyendo aprendizajes de forma espontánea.

Como siempre tenemos la posibilidad de percibirlo todo como perfecto, todos anhelamos aprender a vivir desde las infinitas posibilidades, para poder ser feliz con todo, por todo y a pesar de todo lo que la vida nos presente, recuperando así la confianza en la vida y en nosotros mismos con la que todos nacimos que nos permitió aprender a caminar, a hablar y a todo lo demás hasta que pudimos identificarnos con los miembros de nuestra especie, siguiendo el modelo de los padres.

 La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con su acompañamiento,  vayas descubriendo en tu historia, cuántas veces estuviste en silencio y pudiste escuchar con atención lo que decía el otro, para poder construir nuevos aprendizajes y también cuántas veces no pudiste escuchar al otro porque sólo estabas esperando a poder hablar tú y no aprendiste nada nuevo, sólo te reforzaste en lo que ya sabías, y así tomarás conciencia de que lo que nos facilita construir aprendizajes nuevos, es escuchar, no hablar.

Fue el tiempo que pasaste con alguien lo que la convirtió en necesaria.

La terapia educativa-experiencial de escucha te facilita que mientras vas conversando con Manuela y con su acompañamiento,  vayas descubriendo en tu historia, cuántas veces conociste a alguien y empezasteis a veros a menudo cuando era posible, pero un día que no pudiste ver a esa persona te sentiste frustrada, muestra de que ya estaba creada la necesidad de ver a esa persona y en muchas ocasiones de forma espontánea la necesidad se trasformó en posibilidad y no volviste a sentirte frustrada nunca más.