33º Prog. DESCUBRIR PARA TRANSFORMAR: “Ejercer un derecho es una posibilidad que se puede convertir en una necesidad de forma espontánea”. Emitido 20-9-18.

Está bastante generalizada en la ética transmitida por el cerebro mamífero de nuestros padres, que el ejercicio de un derecho se convierta espontáneamente en un deber, entendiendo que si un derecho no se ejerce estamos faltando el respeto a los que lucharon por su aprobación. 

Esto hace que muchas veces la necesidad de ejercer un derecho está creada en el cerebro reptiliano y nos lleva a desconectarnos de nuestros intereses particulares, actuando muchas veces en contra de nuestros intereses y sufriendo graves consecuencias. 

Con la TERAPIA EDUCATIVA-EXPERIENCIAL DE ESCUCHA en Atención Individualizada, las personas mientras van hablando y con mi acompañamiento, van descubriendo las necesidades que tienen creadas en su cerebro reptiliano que provienen de haber convertido la posibilidad de ejercer un derecho en un deber, entendiendo así cuántas veces ejercieron un derecho que les trajo graves consecuencias y les llevó a sentirse culpables, en lugar de víctimas infringiéndose autocastigo en lugar de sentir compasión. A la vez que van entendiendo que a los otros también les ha podido pasar lo mismo, que hayan necesitado ejercer un derecho, no siendo conscientes de las consecuencias graves que pudo tener para ambas partes. Cuando entienden esto todo tiene sentido y van transformando su historia de forma espontánea en perfecta, porque todos somos víctimas de la ética transmitida por el cerebro mamífero de nuestros progenitores. Todo esto es un proceso. No es una meta, es un horizonte esperanzador con infinitas posibilidades desde el pensamiento divergente.

32º Prog. DESCUBRIR PARA TRANSFORMAR: “La capacidad de amar incondicionalmente no tiene límites, es infinita”. Emitido 30-8-18

El amor mercantil es limitado porque proviene del cerebro mamífero y se convierte en odio cada vez que entramos en estado de secuestro emocional, por frustración al no tener cobertura de alguna necesidad y/o por miedo a perder dicha cobertura. En cambio, el amor incondicional es infinito porque reside en el cerebro humano que maneja las infinitas posibilidades, desarrollando el gen altruista, atendiendo al que lo necesita y enseñando al que no sabe. 

Todos tenemos la semilla del amor incondicional que nos lleva a humanizarnos, a sentirnos verdaderos seres humanos, pero también todos recibimos el modelo de amor mercantil que quedó introyectado en nuestro cerebro mamífero para poder desarrollarnos como seres humanos, autónomos y responsables. 

Con la TERAPIA EDUCATIVA-EXPERIENCIAL DE ESCUCHA en Atención Individualizada, las personas mientras van hablando y con mi acompañamiento, van identificando su malestar como frustración o miedo y después van entendiendo que cuando están frustradas tienen la oportunidad de descubrir la necesidad no cubierta y transformarla en posibilidad y que cuando tienen miedo a que suceda algo que les produzca frustración pueden reconocerlo como posibilidad, facilitando así que la necesidad se vaya transformando de forma espontánea en posibilidad. Todo esto es un proceso. No es una meta, es un horizonte esperanzador con infinitas posibilidades desde el pensamiento divergente.

31º Prog. DESCUBRIR PARA TRANSFORMAR: “Cubrir la necesidad del otro esclaviza a los dos”. Emitido 23-8-18.

Una vez que entendemos que todos hacemos lo que necesitamos hacer en cada momento, podemos entender que los comportamientos del otro nos parecen bien cuando cubriendo su necesidad da cobertura a la nuestra. 

En cambio, los que nos parecen mal, produciéndonos frustración o miedo entrando en estado de secuestro emocional es porque cubriendo su necesidad deja alguna nuestra sin cobertura, dándonos la oportunidad de descubrirla y transformarla en posibilidad para que dichos comportamientos no vuelvan a producirnos frustración o miedo nunca más. 

Cuando comunicamos al otro una necesidad que no ha sido cubierta le damos la oportunidad de que genere la necesidad de cubrirla y quedaremos esclavizados los dos. En cambio si transformamos la necesidad en posibilidad quedaremos libres los dos. Este proceso siempre tiene lugar de forma espontánea durante el enamoramiento por los químicos del miedo a no conseguir lo que necesitamos, que corren por el torrente sanguíneo de ambos.

 Con la TERAPIA EDUCATIVA-EXPERIENCIAL DE ESCUCHA en Atención Individualizada, las personas mientras van hablando y con mi acompañamiento, van entendiendo por qué en el estado de enamoramiento todo les parecía bien y cuando se acabó este estado empezaron a comunicarse lo que les parecía mal del otro, surgiendo la necesidad por ambas partes de transformar al otro. Todo esto es un proceso.

30º Prog. DESCUBRIR PARA TRANSFORMAR: “Las personas satélites luchan por estar en la primera órbita de su planeta”. Emitido 16-8-18.

El origen de los celos en una persona satélite está en la rivalidad que establece con el resto de las personas que están alrededor de su planeta. En cambio, una persona planeta siente celos cuando percibe que su satélite no lucha por estar en la primera órbita. 

En ambos casos se entiende que esto sucede por amor, por la creencia transmitida de que si tu pareja no te cela no te quiere. Dicha creencia lleva en no pocas ocasiones a provocar celos en el otro o a manifestar celos que no son reales al otro, por supuesto todo esto de forma inconsciente, buscando siempre la afectación del otro para establecer canales de atención tóxica que aunque ya sabemos que es adictiva y destructiva, asegura el vínculo afectivo. 

Desde el amor mercantil del cerebro mamífero el ser humano necesita certificar que le aman, para poder amar que es lo que le humaniza. En cambio, desde el cerebro humano ama incondicionalmente para poder convertirse en un verdadero ser humano que sólo sabe ofrecer amor. 

 Con la TERAPIA EDUCATIVA-EXPERIENCIAL DE ESCUCHA en Atención Individualizada, las personas mientras van hablando y con mi acompañamiento, van descubriendo cuántas veces tuvieron comportamientos que no entendían, buscando afectar al otro para obtener una manifestación de celos y sentirse queridas y cuántas veces tuvieron la necesidad de manifestar celos qué no sentían como prueba de amor para asegurarse el amor del otro. Todo esto es un proceso. No es una meta, es un horizonte esperanzador con infinitas posibilidades desde el pensamiento divergente.

29º Prog. DESCUBRIR PARA TRANSFORMAR: “El castigo físico o psíquico de un adulto a un niño siempre es un abuso”. Emitido 9-8-18.

En este momento evolutivo ningún padre o educador se siente tranquilo después de haber ejercido castigo físico o psíquico a un niño en nombre del amor o de la educación, porque siente que es un abuso, aunque lo haga una y otra vez, víctima de la necesidad que tiene grabada en su cerebro reptiliano originada por el debería transmitido a su cerebro mamífero. 

El castigo en muy pocas ocasiones resulta correctivo de una conducta y en cambio en demasiadas situaciones actúa como radicalizador de dicha conducta, por la atención tóxica que ofrecemos cada vez que lo infringimos estando en estado de secuestro emocional. Y además el niño aprende a ejercer violencia cada vez que sienta frustración ante la conducta de alguien incluidos sus padres y educadores, es decir que el germen de la violencia viene de la niñez por el modelo transmitido. Educar es acompañar a pensar, no adiestrar a un niño como si fuera un animal para que obedezca simplemente. 

Con la TERAPIA EDUCATIVA-EXPERIENCIAL DE ESCUCHA en Atención Individualizada, las personas mientras van hablando y con mi acompañamiento, van descubriendo cuántas veces aplicaron castigo de cualquier tipo a un niño y lejos de corregir la conducta o implantar una nueva tuvo el efecto contrario, y además establecieron canales de atención toxica, destructiva y adictiva para ambas partes. Todo esto es un proceso. No es una meta, es un horizonte esperanzador con infinitas posibilidades desde el pensamiento divergente.

28º Prog. DESCUBRIR PARA TRANSFORMAR: “El cerebro humano no puede aceptar lo que percibe como maldito” Emitido 2-8-18.

Mientras el cerebro humano percibe una situación como maldita no podrá aceptarla. Para poder aceptarla es necesario que se despliegue la creatividad y tenga lugar el proceso de transformación de maldita en bendita. 

Hasta que no tenga lugar este proceso de forma consciente o inconsciente, el cerebro reptiliano seguirá activado hasta que dicho proceso tenga lugar, gracias a la energía transformadora que genera cuando entramos en estado de secuestro emocional. 

Siempre que creemos que hemos aceptado algo que tenemos percibido como maldito, lo que ha sucedido es que ha bajado el nivel de frustración, reconociendo este estado como resignación. 

Podemos recordar que la resignación es un nivel de frustración tan bajo que no lleva a la transformación de la necesidad no cubierta en posibilidad, sino a la normalización de este estado. Las sustancias que generamos en este estado pueden permanecer eternamente en el torrente sanguíneo, produciendo generalmente enfermedad física o psicosomática. 

Con la TERAPIA EDUCATIVA-EXPERIENCIAL DE ESCUCHA en Atención Individualizada, las personas mientras van hablando y con mi acompañamiento, van descubriendo cuántas situaciones que guardan en su memoria como malditas viviéndolas con resignación y empiezan a descubrir el origen de su malestar y poco a poco muchos de los síntomas de sus enfermedades crónicas empiezan a remitir lentamente. Todo esto es un proceso. No es una meta, es un horizonte esperanzador con infinitas posibilidades desde el pensamiento divergente.

27º Prog. DESCUBRIR PARA TRANSFORMAR: “Solo podemos descubrir una necesidad cuando no tenga cobertura”. Emitido 26-7-18.

En nuestro cerebro reptiliano hay grabadas infinitas necesidades que nos guían y nos protegen. Esto explica que todo lo que sucede dentro y fuera de nosotros, necesitemos percibirlo de una manera, pensar y sentir de una manera y por supuesto actuar. Todo este proceso es inconsciente, lo único que podemos observar son nuestras acciones una vez que han sucedido, nunca antes. 

Nunca podremos ir por delante de nuestro cerebro reptiliano y mucho menos controlarlo, porque es el cerebro de los instintos, el de la supervivencia, el que nos guía y nos protege. La posibilidad que tenemos es preguntarnos para descubrir y escucharnos para entender, desplegando la creatividad sobre cada experiencia que nos deja malestar, aprovechando la energía que corre por el torrente sanguíneo por estar en estado de secuestro emocional, hasta que descubramos cual fue la percepción tóxica que hicimos de la situación para poder empezar a transformarla en otra sana, que nos permita ofrecer lo mejor de nosotros y despertar lo mejor de los otros. 

Con la TERAPIA EDUCATIVA-EXPERIENCIAL DE ESCUCHA en Atención Individualizada, las personas mientras van hablando y con mi acompañamiento, van descubriendo que tienen la posibilidad de llevar a cabo este proceso de forma consciente y así van sintiendo que va aumentando la confianza en su capacidad transformadora perdiendo el miedo a vivir. Todo esto es un proceso. No es una meta, es un horizonte esperanzador con infinitas posibilidades desde el pensamiento divergente.